POR: REDACCIÓN
El uso de la inteligencia artificial (IA) entre estudiantes está transformando el enfoque educativo, ofreciendo acceso a vastos recursos de conocimiento en línea. Daniel Cervantes Rosas, Gestor Educativo, explica que cuando los estudiantes conocen cómo aprovechar la IA en sus áreas de especialidad, pueden profundizar y enriquecer sus temas, aunque aclara que “la información sola, sin trabajo o contextualización, no sirve de nada.”
Con esta tecnología, los estudiantes han disminuido el tiempo dedicado a consultar fuentes tradicionales, ya que ahora, con un clic, acceden a un cúmulo de información. Sin embargo, Cervantes subraya que el propósito no es hacerles el trabajo, sino complementar sus habilidades y conocimientos. “Buscamos que no sea una herramienta para que los chicos hagan trampa, sino para que puedan desarrollar conceptos con criterio propio”, explica.
Algunos estudiantes reconocen que la IA ha hecho sus tareas más rápidas, permitiéndoles reducir el tiempo de elaboración de trabajos considerablemente. “Si antes me tomaba una hora pensar qué poner en un trabajo, ahora lo hago en diez minutos”, comenta un estudiante.
La UNESCO también destaca la importancia de que la IA democratice el acceso a los avances tecnológicos, promoviendo la innovación y el conocimiento. Sin embargo, expertos en educación advierten sobre el peligro de depender totalmente de esta tecnología. Cervantes concluye: “No debemos verla como una herramienta que haga todo el trabajo; si la rechazamos por falta de ética, desperdiciaremos un recurso que puede impulsar el desarrollo estudiantil enormemente.”
